Area: |
Department of Chemical Engineering | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Credits: |
12.5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contact Hours: |
2.5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
** The tuition pattern below provides details of the types of classes and their duration. This is to be used as a guide only. For more precise information please check your unit outline. ** | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tutorial: |
2 x 1 Hours Monthly | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Laboratory: |
1 x 2 Hours Weekly | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anti Requisite(s): |
302215 (v.2) ChE 559 Advanced Process Simulation or any previous version |
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Prerequisite(s): |
302261 (v.3) ChE 414 Process Synthesis and Design II or any previous version AND 302268 (v.2) ChE 411 Advanced Process Control or any previous version |
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Syllabus: |
Introduction to process simulators - thermodynamic models. Pseudocomponents and hydrocarbon characterisation. Thermodynamic models - fitting non-ideal phase behaviour. Phase behaviour, dew points, critical behaviour and solids. Flowsheeting - refrigeration units. Flowsheeting - turboexpander plant, basic setup. Flowsheeting - turboexpander plant. Heat integration. Flowsheeting - fractionation plants. Flowsheeting - amine unit simulation, basic setup, effect of process conditions. Flowsheeting - dynamic simulation, Deethanizer application setup. Flowsheeting - dynamic simulation, Deethanizer control loops. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
** To ensure that the most up-to-date information about unit references, texts and outcomes appears, they will be provided in your unit outline prior to commencement. ** | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Field of Education: | 030301 Chemical Engineering | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Funding Cluster: | 08 - Engineering, Science, Surveying | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SOLT (Online) Definitions*: | Informational *Extent to which this unit or thesis utilises online information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Result Type: | Grade/Mark | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Availability |
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