Area: |
Department of Chemical Engineering | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Credits: |
25.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contact Hours: |
5.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
** The tuition pattern below provides details of the types of classes and their duration. This is to be used as a guide only. For more precise information please check your unit outline. ** | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lecture: |
1 x 2 Hours Weekly | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Other: |
1 x 1 Hours Weekly | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tutorial: |
1 x 2 Hours Weekly | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anti Requisite(s): |
302202 (v.2) ChE 542 Advanced Separation Processes or any previous version |
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Prerequisite(s): |
302257 (v.2) ChE 321 Mass Transfer Operations or any previous version AND 302260 (v.2) ChE 323 Transport Phenomena or any previous version AND 302261 (v.3) ChE 414 Process Synthesis and Design II or any previous version |
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Syllabus: |
Binary methods revision, short-cut MCD, Smith-Brinkley method, rigorous methods, efficiency and VLE data. Azeotropes, system design considerations, column internal design, column measurements, control, introduction to adsorption, basics of adsorptive separations, ion exchange, design of adsorption systems, membranes and applications, design of membrane separation systems, design and calculation methods, evaporation, crystallisation and drying. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
** To ensure that the most up-to-date information about unit references, texts and outcomes appears, they will be provided in your unit outline prior to commencement. ** | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Field of Education: | 030301 Chemical Engineering | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Funding Cluster: | 08 - Engineering, Science, Surveying | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SOLT (Online) Definitions*: | Informational *Extent to which this unit or thesis utilises online information | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Result Type: | Grade/Mark | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Availability |
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